Études Catholiques 9
Études Catholiques 9 - Teacher Victoria Becker
Études Catholiques 9 (ÉC 90): L'importance de la communauté dans la foi
Conception & Développement: Développé par Randy Strueby, traduit, re-conçu et re-développé par N F Lepage.
Enseignante: Victoria Becker
Préalables: Aucun prérequis requis.
Manuels / Lecture obligatoire: Aucun manuel n'est nécessaire pour ce cours.
Condition préalable d'accès aux unités : Avant d'accéder aux unités d'études, l'élève doit obligatoirement réussir le Test d'intégrité académique. Les étudiants doivent également passer une évaluation surveillée dans les 60 jours suivant leur inscription au cours.
But Général: Permettre aux élèves de comprendre et d'apprécier l'importance de la communauté dans le soutien et l'approfondissement de la foi, tout en les invitant à vivre en disciples de Jésus-Christ.
Focus du Cours: La communauté, la prière, les Écritures et la vie morale.
Le programme se concentre sur la façon dont la foi se vit au sein d'une communauté. Les élèves examinent le plan de salut de Dieu, la dignité humaine, la vie liturgique, l'enseignement social catholique et la diversité des expressions religieuses.
Contextes d'Enquête: Plan de salut de Dieu | Dignité de la personne humaine | Vie liturgique et rituelle | Diversité des expressions religieuses | Service dans le modèle du Christ
Objectifs d'Apprentissage:
- Comprendre et apprécier le plan de salut de Dieu exprimé par Jésus-Christ.
- Démontrer une compréhension de la dignité de la personne humaine et prendre des décisions morales éclairées.
- Apprécier la centralité de la vie liturgique et rituelle pour la communauté catholique.
- Comprendre et apprécier la diversité des expressions religieuses et spirituelles.
Le Projet d'Action Chrétienne (PAC): Le Christian Action Project (PAC) est une opportunité d'apprentissage par projet axée sur les valeurs chrétiennes, le service et l'engagement communautaire. C'est un aspect obligatoire du cours. 10 heures en tout.
Objectifs du PAC:
- Mettre les élèves au défi d'appliquer leur apprentissage par le service.
- Approfondir la compréhension des enseignements sociaux et moraux du cours.
- Utiliser ses dons au service des autres selon le modèle du Christ.
Calendrier des Unités:
Unités 1 & 2 : Foi, prière, identité spirituelle et lancement du projet PAC — 21 jours
Les élèves réussissent le test d'intégrité académique, explorent l'identité spirituelle, la prière et les rituels religieux, puis amorcent leur projet PAC.
Résultats d’apprentissage du curriculum de la Saskatchewan:
Exprimer comment et pourquoi un individu développerait une relation personnelle avec Dieu. (CD, Égl., RSS)
Explorer comment les divers rites catholiques sont des expressions différentes d'une même foi. (HS, CD, Égl.)
Décrire comment son expérience dans un projet d'action chrétienne, un rassemblement et/ou une retraite affecte sa vie et sa compréhension de la foi catholique. (DP, RSS)
Unités 3 & 4 : Science et religion, Écritures et histoire du salut — 49 jours
Cette section traite des rapports entre science et foi, de l'analyse des Écritures et des récits d'alliance. Elle se termine par le test des Unités 3-4 et le résumé PAC de mi-parcours.
Résultats d’apprentissage du curriculum de la Saskatchewan:
Examiner comment la science et la religion influencent la compréhension de la création et de la formation religieuse. (HS, CD, RSS)
Examiner l'importance de la relation d'alliance de Dieu avec l'humanité à travers les récits suivants :Adam et Ève, Noé, Abraham et Sarah. (HS, CD)
Exprimer les perspectives catholiques sur l'obéissance fidèle, la paix, l'amour, l'espérance et la vérité dans le cadre de la nature permanente de l'histoire du salut. (HS, RSS)
Unités 5 & 6 : Vertus, développement moral, citoyenneté numérique et dignité humaine — 42 jours
Ce bloc aborde le développement moral, l'enseignement social catholique, les enjeux moraux contemporains, la citoyenneté numérique et la validation des heures du PAC, suivis du test des Unités 5-6.
Résultats d’apprentissage du curriculum de la Saskatchewan:
Entreprendre une démarche d'enquête sur les perspectives catholiques sur le péché et la vertu et envisager les implications éthiques et morales pour la vie de l'individu et de la communauté. (DP, Égl.)
Examiner les difficultés et les avantages de se développer et de vivre selon sa conscience. (DP, Égl.)
Explorer ce que cela signifie d'être pro-vie et décrire les avantages et les difficultés liés à la construction d'une société qui valorise la dignité de la vie. (DP)
Examiner les impacts personnels et sociétaux et les perspectives éthiques entourant la chasteté, l'abstinence et l'activité sexuelle. (DP, Égl.)
Évaluer les avantages, les risques et les responsabilités de la citoyenneté numérique à partir d'un point de vue catholique. (DP)
Unité 7 : Mission de l'Église, modèles ecclésiaux et dialogue interreligieux — 21 jours
Cette unité porte sur la nature de l'Église, ses modèles, le dialogue œcuménique et interreligieux, ainsi que sur une réflexion personnelle globale.
Résultats d’apprentissage du curriculum de la Saskatchewan:
Explorer comment les individus au sein des communautés catholiques peuvent aider l'Église à atteindre sa mission. (HS, Égl.)
Examiner comment le dialogue religieux et spirituel peut développer la compréhension et promouvoir l'unité des communautés religieuses. (HS, CD, DP, Égl., RSS)
Évaluation Finale — 17 jours
Période consacrée à la remise finale du PAC, au sondage final et à la préparation et rédaction de l'examen final.
Résultats d’apprentissage intégrés:
- Évaluation globale des résultats ÉC9.1 à ÉC9.13.
- Réflexion finale sur le Projet d'Action Chrétienne (PAC) et son lien avec la foi, le service et la communauté chrétienne.
